序号 | 姓名 | 性别 | 职称 | 职务 | 工作 性质 | 学位 | 备注 |
1 | 姜周曙 | 男 | 教授 | 管理 | 博士 | 博士生导师 | |
2 | 陈 云 | 男 | 教授 | 教学 | 博士 | 博士生导师 | |
3 | 王建中 | 男 | 教授 | 教学 | 硕士 | ||
4 | 厉力华 | 男 | 教授 | 教学 | 博士 | 博士生导师 | |
5 | 薛凌云 | 女 | 教授 | 管理 | 博士 | ||
6 | 吕 强 | 男 | 教授 | 管理 | 博士 | 博士生导师 | |
7 | 郭云飞 | 男 | 教授 | 主任 | 教学 | 博士 | 博士生导师 |
8 | 徐晓滨 | 男 | 教授 | 教学 | 博士 | 博士生导师 | |
9 | 杭丽君 | 女 | 教授 | 教学 | 博士 | 博士生导师 | |
10 | 谢小高 | 男 | 教授 | 教学 | 博士 | 博士生导师 | |
11 | 江爱朋 | 男 | 教授 | 教学 | 博士 | 博士生导师 | |
12 | 颜成钢 | 男 | 教授 | 教学 | 博士 | 博士生导师 | |
13 | 王家军 | 男 | 教授 | 教学 | 博士 | 博士生导师 | |
14 | 彭冬亮 | 男 | 教授 | 教学 | 博士 | 博士生导师 | |
15 | 孔亚广 | 男 | 教授 | 教学 | 博士 | ||
16 | 侯平智 | 男 | 研究员 | 教学 | 学士 | ||
17 | 张 帆 | 男 | 教授 | 教学 | 博士 | ||
18 | 曾平良 | 男 | 教授 | 教学 | 博士 | 博士生导师 | |
19 | 杨勇 | 男 | 教授 | 教学 | 博士 | ||
20 | 徐铭恩 | 男 | 教授 | 教学 | 博士 | 博士生导师 | |
21 | 张日东 | 男 | 教授 | 教学 | 博士 | 博士生导师 | |
22 | 范明 | 男 | 教授 | 教学 | 博士 | ||
23 | 赖晓平 | 男 | 教授 | 教学 | 博士 | ||
24 | 梁立军 | 男 | 副教授 | ||||
25 | 徐 莹 | 女 | 教授 | 教学 | 博士 | ||
26 | 申屠晗 | 男 | 副教授 | 教学 | 博士 | ||
27 | 夏宇栋 | 男 | 副教授 | 教学 | 博士 | ||
28 | 饶欢乐 | 女 | 副教授 | 教学 | 博士 | ||
29 | 常雷雷 | 男 | 副教授 | 教学 | 博士 | ||
30 | 赵伟杰 | 男 | 副教授 | 教学 | 博士 | ||
31 | 孙芳芳 | 女 | 副教授 | 教学 | 博士 | ||
32 | 徐 涛 | 男 | 副教授 | 教学 | 博士 | ||
33 | 张波涛 | 男 | 副教授 | 教学 | 博士 | ||
34 | 黄 娜 | 女 | 副教授 | 教学 | 博士 | ||
35 | 罗 平 | 女 | 副教授 | 教学 | 博士 | ||
36 | 陈志坤 | 男 | 副教授 | 教学 | 博士 | ||
37 | 王 剑 | 男 | 副教授 | 教学 | 博士 | ||
38 | 陈丰农 | 男 | 副教授 | 教学 | 博士 | ||
39 | 沈 磊 | 男 | 副教授 | 教学 | 博士 | ||
40 | 王 茜 | 女 | 副教授 | 教学 | 博士 | ||
41 | 李建宁 | 男 | 副教授 | 教学 | 博士 | ||
42 | 何远斌 | 男 | 副教授 | 教学 | 博士 | ||
43 | 周文杰 | 男 | 副教授 | 教学 | 博士 | ||
44 | 周晓飞 | 男 | 副教授 | 教学 | 博士 | ||
45 | 陈冬梅 | 女 | 副教授 | 教学 | 博士 | ||
46 | 柏建军 | 男 | 副教授 | 教学 | 博士 | ||
47 | 石 厅 | 男 | 副教授 | 教学 | 博士 | ||
48 | 黄国辉 | 男 | 高级工程师 | 教学 | 学士 | ||
49 | 余善恩 | 男 | 高级实验师 | 管理 | 硕士 | ||
50 | 孙伟华 | 女 | 高级工程师 | 技术 | 硕士 | ||
51 | 王加莲 | 女 | 高级实验师 | 技术 | 硕士 | ||
52 | 张 乐 | 女 | 高级实验师 | 技术 | 硕士 | ||
53 | 黄越雯 | 女 | 讲师 | 技术 | 硕士 | ||
54 | 郑小青 | 女 | 讲师 | 教学 | 博士 | ||
55 | 全 宇 | 女 | 讲师 | 教学 | 硕士 | ||
56 | 肖 帜 | 男 | 实验师 | 技术 | 硕士 | ||
57 | 何 震 | 男 | 讲师 | 教学 | 博士 |